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Dr. Oliver Winkler

Short CV

• 2017 Visiting Fellow at Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail (LEST) Aix-en-Provence and WZB Berlin Social Science Center
• 2016 PhD (Dr. phil.) at Martin-Luther-University Halle-Wittenberg
• 2016 -2019 fellow at College for Interdisciplinary Educational Research    (CIDER)
• 2015 - 2018 research scientist in the research project "Choosing a University as Intensifier of Vertical Differentiation? Comparisons Between Germany and France   ", funded by Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
• since 2010 research scientist at Institute of Scoiology, Martin-Luther-University Halle-Wittenberg
• 2004–2010 studies in Sociology at University of Leipzig and UPMF Grenoble

• Curriculum vitae

Recent Publications

• Winkler, Oliver (2019): Vertikale Differenzierung und geografische Studierendenmobilität. In: Helsper, Werner, Krüger, Heinz-Hermann, Lüdemann, Jasmin (Hg.): Neue Stratifizierungen im Bildungssystem? Ergebnisse der DFG- Forschergruppe „Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem“. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik. (S. 232-252)
• Winkler, Oliver (2019): Can greater openness of the school system lead to equal opportunity?    BOLD: Blog on Learning & Development

• Winkler Oliver (2019): Occupational Classes of Immigrants and Their Descendants in East Germany. In: Anson J., Bartl W., Kulczycki A. (eds) Studies in the Sociology of Population. Springer, Cham. DOI:\link{https://doi.org/10.1007/978-3-319-94869-0_4   }{10.1007/978-3-319-94869-0_4}{Occupational Classes of Immigrants and Their Descendants in East Germany}

• Winkler, Oliver (2018): Räumliche Distanz und soziale Ungleichheit bei der Hochschulwahl in Frankreich. Zeitschrift für Pädagogik: 64(4). S. 486-510.
• Schotte, Kristin, Winkler, Oliver & Edele, Aileen (2017): Die Schulzufriedenheit von Heranwachsenden mit türkischem und ohne Zuwanderungshintergrund: Welche Rolle spielt die Kluft zwischen idealistischen und realistischen Bildungsaspirationen? Empirische Pädagogik: 31(4). S. 432-459.
• Winkler, Oliver (2017): Aufstiege und Abstiege im Bildungsverlauf. Eine empirische Untersuchung zur Öffnung von Bildungswegen: Wiesbaden: Springer Fachmedien. DOI:10.1007/978-3-658-15726-5   

Academic Roles

• Peer reviewer: Zeitschrift für Pädagogik, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
• Memberships: RC 28 Social Stratification and Mobility, DGS-Sektion Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse, DGS-Sektion Bildung und Erziehung, Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) der MLU

Teaching Winter Term 2019/20

• Seminar „Lehrforschungsprojekt: Erwerbsintegration von Zugewanderten und ihren Nachkommen - BLH LFP“ (MA)
• Übungen „Bevölkerung, Ungleichheit und Kultur - SO1“ (BA)

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